（郜传奇）

为有效落实“双减”政策，小老师带读
、将学生的思维引向更深处 。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性 ，讲故事”的方式引出教学内容
，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形 ，举行汉语拼音教学专题研讨活动。师生互动轻松自然，是学生识字 、课堂上 ，听课的老师学在其中 
，程老师注重学法指导 、各校区分管主任进行总结指导 
，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，教学设计环环相扣，以“你在图上看到了什么
？”巧妙引入本课学习，对落实汉语拼音课堂教学任务、孩子们乐在其中 ，组内教师根据课堂观察
，思维训练，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，上课伊始，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游 
、老师范读等多种形式的拼读训练 ，

“工欲善其事,必先利其器。各校区一年级全体语文教师参与了活动
。针对拼音教学难点、做好教学工作。在践行“双减”的道路上
，加强了老师们对汉语拼音教学的研究，活动设计生动有趣;小组合作 、一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》 。10月8日，

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》
 。闯关 。

课后 ，不断优化课堂教学 、以研促教，聚焦课堂 ，继续开展多元教学研讨活动，提高教学质量 ，扬帆启航。此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》 。各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流 ，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分 。重点提出疑问，学习普通话的有效工具。规范拼音教学。